EDUCRÍTICA ’25 4º Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva 

¿Qué significa educar con una perspectiva crítica e inclusiva en los tiempos actuales? Esta es la pregunta que nos mueve y moviliza al afrontar la organización del 4º Congreso Internacional de Educación Crítica e Inclusiva (Educrítica’25), en este caso en la Universidad de Málaga. A lo largo de las ediciones anteriores se ha ido poniendo […]

El grupo Procie ha presentado la comunicación: Collaborative Networks in Education: OpeningSpaces for another Training and Another School.

-El grupo Procie ha presentado la comunicación: Collaborative Networks in Education: OpeningSpaces for another Training and Another School. -El grupo Procie ha presentado la comunicación: Collaborative Networks in Education: OpeningSpaces for another Training and Another School. El grupo Procie ha presentado la comunicación: Collaborative Networks in Education: OpeningSpaces for another Training and Another School. https://hdl.handle.net/10630/32506 […]

Ciclo contra la marginación

VII  CICLO DE EXPERIENCIAS CONTRA LA MARGINACIÓN SOCIAL COMUNIDAD Y PRÁCTICAS DISRUPTIVAS EN ÁMBITOS SOCIOEDUCATIVOS. GENERANDO REDES DE TRANSFORMACIÓN Bajo el título “Comunidad y prácticas disruptivas en ámbitos socioeducativos. Generando redes de transformación”, el VII Ciclo de Experiencias contra la Marginación Social tiene previstocelebrarse durante los días 16 y 17 de mayo de 2024, en […]

IX Jornada de Historias de vida

Group of diverse schoolboys and schoolgirl sitting at desks in classroom at primary school, writing

IX Jornadas de Historias de Vida en EducaciónLas personas y los nuevos materialismos en la construcción de relatos Ediciones anteriores En 2022, tuvo lugar la VIII edición de las Jornadas Historias de Vida. El papel de los documentos y estrategias visuales como desencadenantes y mediadores de relatos, que fueron organizadas desde el grupo ESBRINA de […]