La voz del alumnados. Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterios de educación física en su formación inicial.
![Rear view of physical education teacher talking to her students on a class at school gym.](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/rear-view-of-physical-education-teacher-talking-to-her-students-on-a-class-at-school-gym--1024x682.jpg)
Berenice de Mattos Medina (2010). La voz del alumnado. Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterio de educación física en su formación inicial. Dirigida por: Dra. Daniela Padua Arcos y Dra. Esther Prados Megías.
Mediadoras interculturales en contextos educativos. Un punto de vista narrativo.
![Happy mature teacher standing in front of intercultural students](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/happy-mature-teacher-standing-in-front-of-intercultural-students-1024x682.jpg)
María Jesús Márquez García (2012). Mediadoras interculturales en contextos educativos. Un punto de vista narrativo. Dirigida por: Dra. Daniela Padua Arcos e Dr. José Ignacio Rivas Flores.
Memorias de maestras y maestros
![Italian young businesswoman in glasses teacher tutor talking with students during video conference](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/italian-young-businesswoman-in-glasses-teacher-tutor-talking-with-students-during-video-conference-1024x682.jpg)
Analía Leite (2011). Memorias de maestras y maestros. La construcción interminable de la identidad Dirigida por Ángel I. Pérez.
El guiño del poder, la sonrisa del cambio
![child girl with school bag ready to go to school](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/child-girl-with-school-bag-ready-to-go-to-school-1024x682.jpg)
Pablo Cortés González (2013) El guiño del poder, la sonrisa del cambio. Estudio pedagógico sobre convivencia, conflictos y resiliencia en contextos de desventaja social, cultural y jurídica. Dirigida por J. Ignacio Rivas Flores