Historias de vida de personas con Síndrome de Asperger para el cambio educativo
Historias de vida de personas con Síndrome de Asperger para el cambio educativo Doctorando: Blas González Alba Dirigen: José Ignacio Rivas Flores Pablo Cortés González La presente propuesta de tesis doctoral titulada “Historias de vida de personas con síndrome de Asperger para el cambio educativo”[1] , tiene como objeto de estudio la investigación de los […]
La voz del alumnados. Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterios de educación física en su formación inicial.
Berenice de Mattos Medina (2010). La voz del alumnado. Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterio de educación física en su formación inicial. Dirigida por: Dra. Daniela Padua Arcos y Dra. Esther Prados Megías.
Mediadoras interculturales en contextos educativos. Un punto de vista narrativo.
María Jesús Márquez García (2012). Mediadoras interculturales en contextos educativos. Un punto de vista narrativo. Dirigida por: Dra. Daniela Padua Arcos e Dr. José Ignacio Rivas Flores.
Memorias de maestras y maestros
Analía Leite (2011). Memorias de maestras y maestros. La construcción interminable de la identidad Dirigida por Ángel I. Pérez.
El guiño del poder, la sonrisa del cambio
Pablo Cortés González (2013) El guiño del poder, la sonrisa del cambio. Estudio pedagógico sobre convivencia, conflictos y resiliencia en contextos de desventaja social, cultural y jurídica. Dirigida por J. Ignacio Rivas Flores
