Título principal
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Texto completo.
I Congreso Internacional: Conocimiento, Experiencia y compromiso social en la Formación del Profesorado. Redes de transformación
![The people at Business Meeting in the conference hall.](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/the-people-at-business-meeting-in-the-conference-hall--1024x682.jpg)
La educación secundaria. Cuando la política educativa llega a la escuela.
![Businessman Signs A Contract](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/businessman-signs-a-contract-1024x682.jpg)
Rivas, J. I. & Leite, A. E. (2017) Dirección, institución educativa y democracia. En: E. M. Miranda y N. Z. Lamfri (eds.) La educación secundaria. Cuando la política educativa llega a la escuela. Buenos Aires: Miño y Dávila, pp.113-126
3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Research
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El grupo ProCIE y REUNI+D, tienen el gusto de invitarle al 3rd International Summer Workshop on Alternative Methods in Social Research – TRANSFORMATIVE AND INCLUSIVE SOCIAL AND EDUCATIONAL RESEARCH. El evento tendrá lugar los días 5, 6 y 7 de junio en el Edificio Green Ray de la Universidad de Málaga. Será una buena oportunidad para reflexionar […]
Seminario: Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples
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Entre los días 26 y 28 de enero de 2017 se realizará el Seminario Ecologías del Aprendizaje en Málaga. Supondrá unos días de encuentro e intercambio científico para seguir confluyendo y profundizando los 17 estudios de caso que conforman el proyecto I+D+I EDU2014-51961-P Ecologías del aprendizaje en contextos múltiples: análisis de proyectos de educación expandida […]
Creatividad, comunicación y educación. Más allá de las fronteras del saber establecido.
![Creative team](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/creative-team-1024x682.jpg)
Cortés, Pablo y Márquez, M. Jesús (coords.) (2017). Creatividad, comunicación y educación. Más allá de las fronteras del saber establecido. Málaga: UMA editorial Con la colaboración de los miembros del grupo: Marcial García: ¿Quieres cambiar la sociedad? Solo tenemos que crear un buen relato. Tres actos para un estudio crítico sobre creatividad, movimientos sociales, estrategias […]
I Curso de Extensión Universitaria en Resiliencia y Abordaje constructivo del Conflcito
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RESILIENCIA Y ABORDAJE CONSTRUCTIVO DE CONFLICTOS. UNA APROXIMACIÓN DESDE LA SOCIOLOGÍA JURÍDICA Y LA EDUCACIÓN. Universidad de Málaga Mas info y matrícula, pulse aquí. Programa: Bloque 1. PERCEPCIONES Y TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD Concepto, Mapa y territorio Percepción visual, Percepción auditiva y Percepción kinestésica Complejidad: múltiples enfoques para analizar situaciones Creencias y vivencias. Hábitos y […]
El compromiso social de los docentes. Otro relato de escuela.
![Teacher Helping To Do Task](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/teacher-helping-to-do-task.jpg)
Rivas-Flores, J.I. (2016). El compromiso social de los docentes. Otro relato de escuela. Revista Internacional de Formaçao de Profesores. 1(3): págs. 59-74
Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades.
![Facebook scrabble letters word on a orange background](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/facebook-scrabble-letters-word-on-a-orange-background-1024x682.jpg)
José Ignacio Rivas Flores, Analía Elizabeth Leite Méndez, María Jesús Márquez García, Pablo Cortés González, María Esther Prados Megías y Daniela Padua Arcos. (2016). Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades. RELATEC – Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 15(2): 55-66
Nuevos contextos para la formación del profesorado: colaboración, identidad y transformación social.
![Beautiful girl is studying reading a book while standing on the floor among books in the bookshop](https://hum619.uma.es/wp-content/uploads/2023/01/beautiful-girl-is-studying-reading-a-book-while-standing-on-the-floor-among-books-in-the-bookshop-1024x682.jpg)
Rivas, J.I.; Cortés, P.; Leite, A. ((2016). Nuevos contextos para la formación del profesorado: colaboración, identidad y transformación social (91-104). En: Castilla, M. T.; Leiva, J.J.; Martín, V.M.; Vila, E. (Eds.). Formación y perfil de los profesionales para la mejora de la convivencia en contextos sociales y educativos. Barcelona: Wolters Kluwer.