La Identidad Profesional de los Estudios de Profesorado
Este proyecto de investigación tiene como objetivo analizar la formación que recibe el alumnado en las facultades de educación de la Comunidad Autónoma Andaluza, especialmente en los títulos de grado de infantil y primaria.
La escuela como contexto de la formación inicial del profesorado: aprendiendo desde la colaboración.
Rivas, J. I.; Leite, A.I.; Cortés, P. (2105), La escuela como contexto de la formación inicial del profesorado: Aprendiendo desde la colaboración. Profesorado, Revista de currículum y formación de profesorado. 19(1): 228-242
La voz del alumnados. Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterios de educación física en su formación inicial.
Berenice de Mattos Medina (2010). La voz del alumnado. Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterio de educación física en su formación inicial. Dirigida por: Dra. Daniela Padua Arcos y Dra. Esther Prados Megías.
Mediadoras interculturales en contextos educativos. Un punto de vista narrativo.
María Jesús Márquez García (2012). Mediadoras interculturales en contextos educativos. Un punto de vista narrativo. Dirigida por: Dra. Daniela Padua Arcos e Dr. José Ignacio Rivas Flores.
Familias gitanas y educación
Márquez, M. Jesús (2014), Familias Gitanas y educación. Cuadernos de pedagogía, 444, págs. 63-65
La voz de Yuli. Cuadernos de pedagogía.
Cortés, Pablo (2014), La voz de Yuli. Cuadernos de pedagogía, 444, págs. 66-69
Familia y escuela: Sí se puede.
Leite, Analía E. (2014), Familia y escuela: Sí se puede. Cuadernos de pedagogía, 444, págs. 56-59
Nuevas identidades en la formación del profesorado: la voz del alumnado.
Rivas Flores, José Ignacio (2014), Nuevas identidades en la formación del profesorado: la voz del alumnado. International Journal of Development and Educational Psychology. INFAD Revista de psicología. 7(1): 487-494
II Jornadas Historias de Vida en Educación
El grupo de investigación ProCIE, (Profesorado, Cultura e Institución Educativa-HUM619), de la Universidad de Málaga, tenemos el gusto de anunciar la celebración del II Seminario de Historias de Vida en Educación, Sujeto, Diálogo y Experiencia, que se va a celebrar en Málaga los días 9 y 10 de junio de 2011. El pasado año 2010 se […]
Memorias de maestras y maestros
Analía Leite (2011). Memorias de maestras y maestros. La construcción interminable de la identidad Dirigida por Ángel I. Pérez.
